Projectweek (n)iets-doen / workshop 3X25m rubber(vormen)

Abstract

Vertrekkende vanuit de vraag ‘Hoe kan de idee school buiten zijn fysieke grenzen treden?’ zal niets-doen centraal staan in deze projectweek. Hoe kunnen we omgaan met het gegeven van een projectweek dat gebruikelijk in het teken staat van activiteit, productie en werk? Hoe kunnen we kritisch staan tegenover het concept werk dat een onaantastbaar statuut schijnt te hebben verkregen in onze hedendaagse, westerse samenleving?

Twee begrippen zullen gedurende deze werkweek met elkaar worden geconfronteerd: school (van het Griekse scholè dat ‘vrije tijd’ betekent) en project (van het Latijnse proicere dat ‘vooruit-werpen’ betekent). Hoe kunnen we ergens naartoe werken zonder dit doelbewust te doen? Vertrekkend vanuit materiaal van zowel kritische denkers en schrijvers als kunstenaars zullen tijdens deze werkweek de conservatie en de bewerkstelliging van niets-doen als artistieke strategieën worden onderzocht.

De projectweek werd ingevuld door verschillende werkgroepen onder leiding van: Arne De Winde en Lieven Van Speybroeck, Eva Vermeiren en Hanna Ravnsborg Hollevoet, Elisabeth Tonnard, Ode de Kort.