Process and Effect Evaluation of a Training Module on Meaningful Activities for Direct Support Professionals Working with Persons with Intellectual Disabilities

Abstract

Het deelnemen aan betekenisvolle activiteiten (BA) is essentieel voor de participatie en onafhankelijkheid van personen met een verstandelijke beperking. BA verbetert de kwaliteit van leven door een gevoel van betekenis en vervulling te bieden. Het faciliteren van BA brengt echter uitdagingen met zich mee, waardoor begeleiders ondersteuning nodig hebben. Deze studie evalueert de MA4A-trainingsmodule ‘Back to Basics’.

Er werden focusgroepgesprekken en semigestructureerde participatieve observaties gehouden met begeleiders om inzicht te krijgen in het proces en effect van de trainingsmodule.

Na de inductieve thematische analyse werden vier hoofdthema’s geïdentificeerd: 1) Het ontwikkelen van een gedeeld begrip van BA. 2) Veranderende denkwijzen over hoe BA structureel in de organisatie kunnen worden ingebed. 3) Het operationeel maken van geleerde tools en strategieën om BA structureel in de organisatie te integreren. 4) Potentiële verbeteringen om de trainingservaring te optimaliseren.

De MA4A-trainingsmodule ‘Back to Basics’ toonde potentieel in het verbeteren van het professionele functioneren van begeleiders. De training hielp een gedeeld begrip en taal te ontwikkelen om BA te bespreken en prioriteit te geven. Er ontstond een verschuiving van een aanbodgestuurde naar een vraaggestuurde aanpak. Deelnemers begonnen creatief kansen voor BA te zoeken, ondanks aanhoudende organisatorische belemmeringen. De studie onthulde echter ook uitdagingen bij de implementatie van de geleerde strategieën binnen de organisatie.