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dc.contributor.authorMOONEN, Erik-
dc.date.accessioned2007-06-21T11:54:40Z-
dc.date.available2007-06-21T11:54:40Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationNeusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 2. p. 6-16-
dc.identifier.issn0028-3983-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1942/1671-
dc.description.abstractDer Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen erhebt den Anspruch, eindeutig gestufte Kriterien für die transparente Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen bereit zu stellen. Der vorliegende Artikel zeigt erstens, dass die Beschreibungen der verschiedenen Sprachkompetenzniveaus zu Unrecht Eindeutigkeit und in Fachwissen verwurzelte Transparenz beanspruchen und zweitens dass die im Referenzrahmen dargelegten sprachpolitischen Stellungnahmen inkonsistent sind-
dc.format.extent164796 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoen-
dc.publisherOldenbourg Schulbuchverlag GmbH-
dc.titleSkalen und Europidgin. über die theoretischen Grundannahmen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen-
dc.typeJournal Contribution-
dc.identifier.epage16-
dc.identifier.spage6-
dc.identifier.volume2-
local.bibliographicCitation.jcatA1-
local.type.refereedRefereed-
local.type.specifiedArticle-
dc.bibliographicCitation.oldjcatA1-
local.identifier.vabbc:vabb:86553-
item.fullcitationMOONEN, Erik (2006) Skalen und Europidgin. über die theoretischen Grundannahmen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. In: Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 2. p. 6-16.-
item.accessRightsOpen Access-
item.contributorMOONEN, Erik-
item.fulltextWith Fulltext-
item.validationvabb 2010-
crisitem.journal.issn0028-3983-
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