Optimalisatie van tDCS parameters voor motorisch sequentieel leren bij gezonde jongeren

Abstract

Achtergrond: Motorisch sequentieel leren is van belang bij tal van dagelijkse activiteiten, alsook in de neurologische revalidatie. Door transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) toe te dienen op de primaire motorische cortex (M1) kan het impliciet motorisch sequentieel leren verbeterd worden. tDCS is een methode waarbij een zwakke gelijkstroom de werking van de hersencellen beïnvloedt. Impliciet leren van een taak gebeurt wanneer we onbewust verbeteren in deze taak zonder ons hier op te focussen. Doelstellingen: Dit onderzoek tracht de optimale intensiteit van anodale tDCS over M1 op motorisch sequentieel leren bij gezonde jongeren te achterhalen.