Meerwaarde van de laptop/digisprong in de lessen

Abstract

Er werd een casestudy gedaan op het Sint-Augustinusinstituut te Bree om een advies uit te werken omtrent het gebruik van ICT tijdens de les. Op basis van interviews met leerkrachten werd er onderzocht welke pijnpunten er bij de leerkrachten aanwezig waren op vlak van de integratie van ICT in hun lessen. Vanuit deze interviews werd de vakgroep chemie gekozen als doelgroep en werden er hiervoor concrete adviezen uitgewerkt. Deze adviezen waren, voornamelijk, specifiek voor de vakgroep chemie maar bestaan ook uit algemene adviezen. Voor de lessen chemie is er een nieuwe les ontwikkeld via co-design die de integratie van ICT in de les bevorderd.