Naar een te delen ervaring in subjectief opgebouwde referentiekader

Abstract

Het doel van dit onderzoek is om mezelf en anderen te informeren over de bekende referenties en de subjectief gevormde meningen van leerlingen. Deze leerlingen zullen tijdens hun architectuurstudies zichzelf ontwikkelen en nog een beeldtaal vormen. Het doel van dit onderzoek is echter te achterhalen op welke manier ze projecten herinneren en omschrijven aan het begin van hun studies, en of we verbanden kunnen leggen tussen de verschillende subjectieve ervaringen. Is het mogelijk om een gedeelde ervaring te vormen binnen subjectief opgebouwde referentiekaders, voortkomend uit de beeldtaal en ervaringen van de leerlingen?