Levendig lezen

Abstract

Lezen lijkt een vanzelfsprekendheid. Toch is het in werkelijkheid een aangeleerde, complexe en in onze kennismaatschappij essentiële vaardigheid die niet enkel kennisoverdracht en -verwerving mogelijk maakt, maar ook de verbeelding prikkelt en emoties kan oproepen. Voor jonge en beginnende lezers is het decoderen van letters naar klanken een cruciale stap in het leerproces. Echter, nadat deze code is gekraakt, is er nog een andere stap nodig om goed te kunnen lezen, en dat is ‘expressie’. In dit artikel presenteren we een onderzoek, uitgevoerd door READSEARCH (UHasselt & PXL-MAD School of Arts), dat uitzocht hoe kinderen gericht geholpen kunnen worden bij het zelfstandig ontwikkelen van een meer expressieve spraak wanneer ze luidop lezen.