Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 141 to 160 of 252
| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Cat. |
| 2022 | Waarom loopt het lerarenlokaal leeg? | Geerits, Elien | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Waarom loopt het lerarenlokaal leeg? | Machiels, Jessie | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Economie: niet langer de vuilnisbak van het ASO? | Noben, Yordi | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Mentaal gezondheidsbeleid in het secundair onderwijs | WITHOFS, Maaike | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Mentaal gezondheidsbeleid in het secundair onderwijs | Vermeersch, Helena | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Exergames en bewegingstussendoortjes op school bij jongeren met autisme spectrum stoornis: een haalbare en effectieve strategie? | Vandebroek, Katrien | Theses and Dissertations | T2 |
| 2021 | Studeren met een functiebeperking in het hoger onderwijs: autismespectrumstoornis | Vangertruyden, Julie | Theses and Dissertations | T2 |
| 2021 | Simulation-based learning in nursing education: an umbrella review | van Raak, Moniek | Theses and Dissertations | T2 |
| 2021 | Intense fysieke inspanning voor meer focus en taakgericht gedrag | De Groote, Sander | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | De toekomst van talent: gaat TALIM talentgericht aan de slag? | Dghaich, Mariam | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Onderzoek in je eigen klas | Roosens, Frederik | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Onderzoek in je eigen klas | Aerts, Gillean | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Het creëren van een didactische meerwaarde op de speelplaats vanuit persoonlijke noden van leerlingen en leerkrachten | Peeters, Marie | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Science communication: hoe kunnen we het onderzoek van het Centrum voor Milieukunde van de UHasselt naar de klas brengen? | Smeets, Jolien | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Waarom loopt het lerarenlokaal leeg? | Rutten, Sara | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | De didactische kracht van het 'referentiekader': Het gebruik van referenties in het hoger architectuur-onderwijs | Geybels, Jeffrey | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Studeren met een coördinatieontwikkelingsstoornis in het hoger onderwijs | Engelbosch, Stan | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | De toekomst van talent: gaat TALIM talentgericht aan de slag? | Peeters, Manon | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | Evaluatie van de nieuwe eindtermen financiële basisgeletterdheid in de eerste graad van het secundair onderwijs | Thommis, Cato | Theses and Dissertations | T2 |
| 2022 | De toekomst van talent: gaat TALIM talentgericht aan de slag? | Cerneels, Britta | Theses and Dissertations | T2 |
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 141 to 160 of 252
